Geografia e fotojornalismo. Diálogos possíveis e necessários para a interpretação dos territórios africanos
DOI:
https://doi.org/10.34096/ps.n13.15490Palavras-chave:
GEOGRAFÍAS PERSONALES. ÁFRICA. FOTOPERIODISMO. INVESTIGACIÓN. ENSEÑANZA.Resumo
As narrativas e representações dominantes dos territórios africanos são desafiadas por contribuições que questionam, investigam, exploram e produzem conhecimento territorial de maneira crítica e comprometida. O trabalho dos fotojornalistas desdobra-se em um processo de produção e pesquisa antes das publicações e de elaboração após o trabalho de campo no território. A problematização das paisagens observadas e analisadas por esses profissionais está intimamente ligada ao trabalho dos geógrafos, pois compartilham estratégias de análise espacial. Suas vozes se tornam alternativas porque mostram realidades invisíveis e nos permitem ampliar nossa visão crítica de territórios distantes. Este artigo tem como objetivo estabelecer as conexões entre o conhecimento geográfico e as contribuições dos fotojornalistas que realizam trabalho de campo em diferentes territórios do continente africano. Primeiro, é elaborada uma argumentação teórica da perspectiva das geografias pessoais, depois são analisadas as articulações entre geografia e imagem e, por fim, são apresentadas as publicações em diferentes formatos do argentino Juan Ignacio Incardona, do colombiano Salym Fayad e do espanhol Xaxier Aldekoa. Os resultados desta pesquisa visam a estabelecer diálogos entre a pesquisa e o ensino de temas africanos.
Downloads
Referências
Aldekoa, X. (2018). Océano África. Barcelona: Ediciones Península.
Aldekoa, X. (2019). Indestructibles. Barcelona: Ediciones Península.
Aldekoa, X. (2019). Hijos del Nilo. Barcelona: Ediciones Península.
Aldekoa, X. (2023). Quijote en el Congo. Barcelona: Ediciones Península.
Aldekoa, X. (2023, 28 de marzo). Quijote en el Congo. RTVE Prado del Rey.
https://www.youtube.com/watch?v=kCUjamORMlM&t=5s
Almancha, A. y otros. (1969). La documentación y organización de datos en la investigación sociológica. Madrid: Fondo para la Investigación Económica y Social de la Confederación española de cajas de ahorro.
Appadurai, A. (2001). La modernidad desbordada. Dimensiones culturales de la globalización. Buenos Aires: Trilce-Fondo de Cultura Económica.
Arfuch, L. (2014). (Auto)biografía, memoria e historia. Clepsidra. Revista Interdisciplinaria de Estudios sobre Memoria, 1, 68-81.
Azcárate Luxán, B.; Azcárate Luxán; M. V.; y Sánchez Sánchez, J. (2007). Geografía de los Grandes Espacios Mundiales. Volumen II. Madrid: UNED.
Bailly, A. (1989). Lo imaginario espacial y la geografía: en defensa de la geografía de las representaciones. Anales de Geografía de la Universidad Complutense, 9, 11-19.
Barthes, R. (2008). La cámara lúcida. Nota sobre la fotografía. Buenos Aires: Paidós.
Beceyro, R. (2003). Ensayos sobre fotografía. Buenos Aires: Paidós.
Bernal, M. (2003). La educación fuera de foco. Una mirada sobre la educación pública desde el cine de ficción argentino entre 1960 y 1990. En S. Carli, Estudios sobre comunicación, educación y cultura. Una mirada a las transformaciones recientes de la argentina. Buenos Aires: La Crujía.
Bourdieu, P. (1979). La distinction [La distinción]. París: Minuit.
Buffa, D. y Becerra, M. J. (Eds.). África Diversa. Cuestionando estereotipos. Programa de Estudios Africanos y Programa de Investigación sobre África y su Diáspora en América Latina, UNC.
Burke, P. (2001). Visto y no visto: El uso de la imagen como documento histórico. Barcelona: Editorial Crítica.
Capel, H. (1981). Filosofía y Ciencia en la Geografía contemporánea. Barcelona: Barcanova.
Cartaya, I. (2023, 27 de abril). Aldekoa: “Cuando afrontas algo con pasión y libertad, puedes vivirlo de manera intensa y feliz”. Atlánticohoy.com. https://www.atlanticohoy.com/cultura/xavier-aldekoa-entrevista-periodista-congo_1516379_102.html
Casa África (s/f). Xavier Aldekoa. https://www.casafrica.es/es/persona/xavier-aldekoa.
Chamorro, A. (2023, 10 de julio). Xavier Aldekoa: “En 20 años por África no había llegado a unos límites tan extremos como en mi viaje por el río Congo”. Descifrando La Guerra. https://www.descifrandolaguerra.es/xavier-aldekoa-en-20-anos-por-africa-no-habia-llegado-a-unos-limites-tan-extremos-como-en-mi-viaje-por-congo/
Di Méo, G. (1999). Géographies tranquilles du quotidien: une analyse de la contribution des sciences sociales et de la géographie à l’étude des pratiques spatiales. Cahiers de géographie du Québec, 43, 118, 75-93.
Di Méo, G. y Buléon (2005). L’espace social. Lecture géographique des sociétés. París: Armand Colin.
Didi- Huberman, G. (2004). Imágenes pese a todo. Memoria visual del Holocausto. Barcelona: Paidós.
Didi-Huberman, G. (2007). “Cuando las imágenes tocan lo real”. Conferencia realizada en el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona (MACBA). Conferencia revisada de http://www.macba.es/uploads/20080408/Georges_Didi_Huberman_ Cuando_las_imagenes_tocan_lo_real.pdf
Duverger, M. (1981). Métodos de las Ciencias Sociales. Barcelona: Ariel.
Estepa Giménez, J. (2009). Aportaciones y retos de la investigación en la didáctica de las Ciencias Sociales. Investigación en la Escuela, (69), 19-30. http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/10387/Aportaciones_y_retos.pdf?sequence=2
Fayad, S. (2015). Sahara eléctrico: música y revolución en el desierto. https://www.vice.com/es/article/avmm58/sahara-elctrico
Fayad, S. (2021). Apuntes personales del Encuentro: “Ser periodista en África”. Curso Internacional Descubriendo África.
Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. (Directoras) (2014). Didáctica de la Geografía. Prácticas Escolares y formación de profesores. Buenos Aires: Biblos.
Ferro, M. (2003). Diez lecciones sobre la historia del siglo XX. México: Siglo XXI.
Freund, G. (1983). La fotografía como documento social. Barcelona: Gustavo Gili.
Gámir Orueta, A.; Manuel Valdés, C. (2007). Cine y Geografía: espacio geográfico, paisaje y territorio en las producciones cinematográficas. Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, 45, 157-190.
Gámir Orueta, A. (2012). La consideración del espacio geográfico y el paisaje en el cine. Scripta Nova, 16, 387-424.
García Maza, M. del C. (2005). Situación actual del fotoperiodismo. Espacios Públicos, 8(15),262-276. de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67681518
Gómez, S. y Nin, M. C. (2018). Cine y geografía: el territorio a partir de imágenes, sonidos y emociones. Revista Universitaria de Geografía, 27(2). 181-189. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=383257592006
Gurevich, R. (2005). Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos. Una introducción a la enseñanza de la geografía. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
Gurevich, R. (2008). Territorios y lugares en el mundo contemporáneo: claves para su enseñanza. El Educador, 18-22. https://isfd21-bue.infd.edu.ar/sitio/wp-content/uploads/2020/03/Texto-para-Pr%C3%A1ctica-Geo.pdf
Gurevich, R. (2009). Educar en tiempos contemporáneos: una práctica social situada. Propuesta Educativa, (32), 23-31.
Gurevich, R. E. (2017). Paisajes y visualidad: geografías para mirar. Ateliê Geográfico, 11(2), 6–18. https://doi.org/10.5216/ag.v11i2.45923
Haesbaert, R. (2013). Del mito de la desterritorialización a la multiterritorialidad. Cultura y representaciones sociales, 8 (15), 9-42. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-81102013000200001&lng=es&tlng=es
Henríquez, R. y Pagés, J. (2004). La investigación en didáctica de la Historia. Educación XXI, 7, 63-83. http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/330/286
Hiernaux, D. (2010). La Geografía Hoy: giros, fragmentos y nueva unidad. En Lindón, A. y Hiernaux, D. (2010). Los giros de la geografía Humana. Desafíos y horizontes. 43-61. Barcelona: Anthropos. México: Universidad Autónoma Metropolitana.
Hollman, V. y Lois, C. (2015). Geo-grafías. Imágenes e instrucción visual en la geografía escolar. Buenos Aires: Paidós.
Huyssen, A. (2009). “Medios y Memoria”. En C. Feld y J. Stites Mor (Eds.), El pasado que miramos. Memoria e imagen ante la historia reciente. Buenos Aires: Paidós.
Incardona, J. I. (2014). ¡Misión cumplida! Simplemente gracias. https://proximarotonda.wordpress.com/2014/09/23/mision-cumplida-simplemente-gracias/
Incardona, J. I. (2016). África. Barriendo Fronteras. Crónicas de viaje por la ruta Cape to Cairo. Mar del Plata: Próxima Rotonda.
Incardona, J. I. (17 enero 2017). África, barriendo fronteras. Un libro para acercarnos al continente olvidado (¡Y Silenciado!). Diario El País. https://elpais.com/elpais/2017/01/17/africa_no_es_un_pais/1484646798_738537.html
Instituto Europeo de Periodismo y Comunicación (6 de mayo, 2020) Lleida, España. https://ieperiodismo.com/que-es-fotoperiodismo-claves/
LATE MOTIV (2017, 4 de mayo). - Xavier Aldekoa. “Hijos del Nilo” https://www.youtube.com/watch?v=3WiGWWJ8ilM
La Vanguardia. (s/f). Xavier Aldekoa. Corresponsal en África Subsahariana. Autores. https://www.lavanguardia.com/autores/xavier-aldekoa.html
Lechini, G. (comp.) (2008). Los estudios afroamericanos y africanos en América Latina: herencia, presencia y visiones del otro. Centro de Estudios Avanzados: Programa de Estudios Africanos. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.
Levstick, L.S. y Tyson, C.A. (Eds) (2008). Handbook of Research in Social Studies Education. Nueva York y Londes: Routledge.
Ley, D. (1981). Behavioural geography and the philosophies of meaning. En K. Cox & R. Golledge (Eds.), Behavioural problems in geography revisited (pp. 209-230). Londres: Methuen.
Ley, D. (1989). Fragmentation, coherent and the limits to theory in human geography. En A. Kobayashi & S. Mackenzie (Ed.), Remarking human geography (pp. 227-244). Londres: Unwin Hyman.
Lindón, A. (2007a). Los imaginarios urbanos y el constructivismo geográfico: los hologramas espaciales. EURE (Santiago), 33(99), 31-46. https://dx.doi.org/10.4067/S0250-71612007000200004
Lindón, A. (2007b). El constructivismo geográfico y las aproximaciones cualitativas. Revista de Geografía Norte Grande, Pontificia Universidad Católica de Chile, 37, 5-21
Lindón, A. (2010). Los giros teóricos: texto y contexto. En Lindón, A. y Hiernaux, D., Los giros de la geografía Humana. Desafíos y horizontes (pp. 23-41). Barcelona: Anthropos. México: Universidad Autónoma Metropolitana.
Lindón, A. y Hiernaux, D. (2010). Los giros de la geografía Humana. Desafíos y horizontes. Barcelona: Anthropos. México: Universidad Autónoma Metropolitana.
Lois, C. (2009). Imagen cartográfica e imaginarios geográficos. Los lugares y las formas de los mapas en nuestra cultura visual. Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias SocialesXIII( 298). http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-298.htm
Lois, C. y Hollman, V. (2013). Geografía y Cultura Visual. Los usos de las imágenes en las reflexiones sobre el espacio. Rosario: Prohistoria Ediciones.
Luque, A. (2023, 18 de abril). Quijote en el Congo, una aventura de 4.700 kilómetros de la mano de Xavier Aldekoa. Jot Down. https://www.jotdown.es/2023/04/quijote-en-el-congo-aventura-de-4-700-kilometros-de-la-mano-de-xavier-aldekoa/
Nin, M. C.; Leduc, S. M y Pérez, G. (2022). Saberes geográficos emergentes y prácticas pedagógico-didácticas situadas: diálogos entre investigación y enseñanza. Proyecto de Investigación Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de La Pampa. Resolución Nº 301- 22.
Max-Neef, M. (2007). Del saber al comprender: navegaciones y regresos. Revista Planeta Sur, (3), 86-95.
Ministerio de Educación (2017). MOA. Marco de Organización de los Aprendizajes para la Educación Obligatoria Argentina. Resolución CFE N* 330/17.
Nogué J. y Romero, J. (2006). Las otras Geografías. Valencia: Tirant Lo Blanch.
Pagés, J. (2005). La educación económica de la ciudadanía. Kikiriki, 77, 45-48. https://www.academia.edu/11772219/J._Pag%C3%A8s._2005._La_educaci%C3%B3n_econ%C3%B3mica_de_la_ciudadan%C3%ADa._Kikiriki_no_77_45.48
Pagés, J. (2016). Enseñar ciencias sociales, geografía e historia desde la perspectiva de la ciudadanía democrática. En Cuaderno de Educación 72, Sección Desarrollo Profesional, 1-9. http://mailing.uahurtado.cl/cuaderno_educacion_72/documentos/Desarrollo_profesional_Ensenar_ciencias_sociales_final.pdf
Página Dos (2017, 6 de junio). Xavier Aldekoa. Rtveplay. https://www.rtve.es/play/videos/pagina-dos/pagina-dos-xavier-aldekoa/4053821/
Raffestin, C. (1986). Écogénèse territoriale et territorialité. En F. Auriac & R. Brunet (Dir.), Espaces, jeux et enjeux (pp. 175-185). París: Fayard.
Ripero-Muñiz, N. (Ed). (2017). Metropolitan Nomads: a journey through Joburg’s Little Mogadishu. The MoVE Project. African Centre for Migration & Society (ACMS). University of Witwatersrand. https://issuu.com/move.methods.visual.explore/docs/mn_publication_-_ebook_-_10_october
Ruiz Olabuenaga, J I. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto.
San Eugenio-Vela, J. (2014). La contribución de las geografías personales en la comunicación estratégica del territorio. Revista Científica Guillermo de Ockham, 12(2), 11-24.
Santana Pérez, G. (2011). Fotografía en el África occidental: historia y conservación. Cartas Diferentes. Revista Canaria de patrimonio documental, 7, 21-40.
Sontag, S. (2003). Ante el dolor de los demás. Buenos Aires: Alfaguara.
Valles, M. (2000). Técnicas cualitativas de Investigación social. Reflexión Metodológica y Práctica profesional. Madrid: Síntesis.
Zárate Martín, A. (1996). Los medios audiovisuales en la enseñanza de la Geografía. En Moreno Jimenez A. y Marrón Gaite, M. J., Enseñar geografía de la teoría a la práctica. Madrid: Síntesis.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 María Cristina Nin
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
