El Colegio Imperial de Madrid en el siglo XVII y los orígenes de la enseñanza de Historia de España

Abstract

En este artículo, el autor estudia el accionar de los jesuitas como representantes del progreso en los siglos XVI y XVII, lo corrobora la creación de la enseñanza autónoma de la Historia en el Colegio Imperial de Madrid; ya que esto representa una innovación en el humanismo tradicional. Son objeto de análisis los planes de estudio de dicho Colegio, en el marco de los conocimientos de la época. Por último, se analiza la extensión de la enseñanza de la Historia por obra de los jesuitas en el siglo XVIII (resumen elaborado por la Prof. Andrea L. Arismendi y por la Lic. Andrea M. Bau).