Aportes al estudio del proceso de la romanización de España. Las instituciones educativas

Autores/as

  • Jorge Luis Cassani

DOI:

https://doi.org/10.34096/che.n18.14711

Palabras clave:

Educación, Roma, Escritura, Retórica, Gramática

Resumen

Se busca esclarecer todo lo relacionado al proceso de romanización vinculado al proceso educativo. Se describe el proceso de la enseñanza elemental y el rol de los progenitores y de los propios maestros. Se investiga el problema de la escritura y se evalúa los logros en esta primera etapa de educación elemental. Se pasa luego a la enseñanza secundaria o del gramático a partir de los 12 años y se describen métodos y procedimientos. Finalmente se detiene el autor a describir la enseñanza de la Retórica en este caso en base al relato de Suetonio, de Tácito, de Juvenal, entre otros (resumen elaborado por la Prof. Andrea L. Arismendi y por la Lic. Andrea M. Bau).

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Referencias

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Publicado

1952-12-31

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Aportes al estudio del proceso de la romanización de España. Las instituciones educativas. (1952). Cuadernos De Historia De España, 18, 50-70. https://doi.org/10.34096/che.n18.14711