Prensa y academia. Los seminarios de El Colegio de México y su presencia periodística en la discusión de la Segunda Guerra Mundial (1943-1944)
DOI:
https://doi.org/10.34096/hyg.n9.17263Palabras clave:
Intelectuales, Segunda Guerra Mundial, Prensa, México, El Colegio de MéxicoResumen
El presente trabajo busca comprender la cobertura periodística de las instituciones académicas y sus espacios en la discusión pública de la Segunda Guerra Mundial en el contexto mexicano de la primera mitad de la década de 1940. Para ello, se retoma el caso de El Colegio de México y sus Seminarios Colectivos de la Guerra y de América Latina, iniciativas de discusión especializada realizadas entre 1943 y 1944. Insertos en un contexto de tensión política por la entrada de México al conflicto mundial, el debate acerca de la guerra y la institucionalización de las ciencias sociales, el artículo indaga en la forma en que estos proyectos y su cobertura periodística sirvieron para que distintos intelectuales y funcionarios públicos cercanos a El Colegio de México buscaran afianzar su posición en la esfera pública y política del país. A partir del análisis de la cobertura mediática que se realizó sobre los seminarios, se ahonda en cómo se buscó legitimar la posición de los actores partícipes de estos espacios, además de presentar una serie de críticas a otros grupos en el poder.
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