Prensa y academia. Los seminarios de El Colegio de México y su presencia periodística en la discusión de la Segunda Guerra Mundial (1943-1944)
DOI:
https://doi.org/10.34096/hyg.n9.17263Palavras-chave:
Intelectuales, Segunda Guerra Mundial, Prensa, México, El Colegio de MéxicoResumo
El presente trabajo busca comprender la cobertura periodística de las instituciones académicas y sus espacios en la discusión pública de la Segunda Guerra Mundial en el contexto mexicano de la primera mitad de la década de 1940. Para ello, se retoma el caso de El Colegio de México y sus Seminarios Colectivos de la Guerra y de América Latina, iniciativas de discusión especializada realizadas entre 1943 y 1944. Insertos en un contexto de tensión política por la entrada de México al conflicto mundial, el debate acerca de la guerra y la institucionalización de las ciencias sociales, el artículo indaga en la forma en que estos proyectos y su cobertura periodística sirvieron para que distintos intelectuales y funcionarios públicos cercanos a El Colegio de México buscaran afianzar su posición en la esfera pública y política del país. A partir del análisis de la cobertura mediática que se realizó sobre los seminarios, se ahonda en cómo se buscó legitimar la posición de los actores partícipes de estos espacios, además de presentar una serie de críticas a otros grupos en el poder.
Downloads
Referências
Aboites, L. y Loyo, E. (2010). La construcción del nuevo Estado mexicano, 1920-1945. En Nueva Historia general de México. El Colegio de México.
Acle-Kreysing, A. (2018). El exilio de habla alemana y la recepción del Holocausto en México: el caso de “Tribuna Israelita” (1944-1947). Verbum et lingua, (12), 83-99.
Acosta Martínez, F. J. (2022). Di welt in faier: el antifascismo en la prensa idish mexicana (1936-1945) [Tesis de maestría inédita]. CIDE.
Bernal Martínez, L. (2017). Los operadores de la economía, 1925-1946. La primera formación de una élite en el marco de la reconstrucción del estado mexicano en la primera mitad del siglo XX [Tesis de doctorado inédita]. UNAM.
Carrillo Reveles, V. (2023). México en la Unión de las Repúblicas Americanas. El panamericanismo y la política exterior mexicana, 1889-1942. El Colegio de México.
Cruz García, M. (2011). Gobierno y movimientos sociales mexicanos ante la Segunda Guerra Mundial. Foro Internacional, 51(3), 458-504.
Franco de los Reyes, D. A. y Méndez Rojas, D. A. (2025). Antifascismo como antiimperialismo: México, la Segunda Guerra Mundial y el seminario Combate. Inédito.
González Navarro, M. (2010). José Medina Echavarría y México en M. González Navarro, José Medina Echavarría y México. José Medina Echavarría: correspondencia. El Colegio de México.
Guzmán Anguiano, J. (2024a). La revista especializa en ciencias sociales como espacio antifascista: una interpretación desde el caso de El Trimestre Económico (1934-1944). Saberes. Revista de historia de las ciencias y las humanidades, 7(15). 34-58.
Guzmán Anguiano, J. (2024b). Impresos frente a la catástrofe. Antifascismo y militancia intelectual en una plataforma editorial mexicana (1934-1949) [Tesis de doctorado inédita]. El Colegio de México.
Jorge, D. (2023). De la revolución al antifascismo. La Komintern y el desarrollo de una causa transnacional. Catarata.
Koselleck, R. (2003). El futuro ignoto y el arte de la prognosis en Aceleración, prognosis y secularización (pp. 73-96). Pre-textos.
Lámbarri Hernández, L. (2011). La legitimación de Manuel Ávila Camacho como gobierno posrevolucionario. La Unidad Nacional [Tesis de licenciatura inédita]. UNAM.
Lida, C. y Matesanz, J. (1990). El Colegio de México: una hazaña cultural 1940-1962. El Colegio de México.
Loaeza, S. (2022). A la sombra de la superpotencia. Tres presidentes mexicanos en la Guerra Fría, 1945-1958. El Colegio de México.
Medina, L. (1974). Origen y circunstancia de la idea de unidad nacional. Foro Internacional, 14(55), 265-290.
Medina, L. (1978). Historia de la Revolución Mexicana, periodo 1940-1952: del Cardenismo al Avilacamachismo. El Colegio de México.
Mendoza Pérez, E. J. (2020). Sueño acariciado de Centroamérica: el antifascismo unionista de Alfonso Guillén Zelaya y Vicente Sáenz en las páginas de El Popular (1938-1946) [Tesis de maestría inédita]. CIDE.
Meyer, L. (1976). La encrucijada en B. Ulloa, L. Meyer, J. A. Manrique y C. Monsiváis, Historia general de México (Volumen IV). El Colegio de México.
Morales Martín, J. J. (2014). Un corredor de ideas entre México y Argentina. El intercambio científico e intelectual entre los sociólogos del exilio español. Iberoamericana, 14(53), 29-48.
Morales Martín, J. J. (2017a). José Medina Echavarría. Vida y sociología. El Colegio de México.
Morales Martín, J. J. (2017b). Guerra y totalitarismo en un seminario de El Colegio de México (1943). Aproximaciones al pensamiento de José Medina Echavarría. Bajo Palabra. Revista de filosofía, (13), 89-105.
Moya López, L. A. (2013). José Medina Echavarría y la sociología como ciencia social concreta (1939-1980). El Colegio de México.
Moya López, L. A. (2015). Los universos textuales de José Medina Echavarría en México: la colección de Sociología del FCE y la colección Jornadas en A. Valero Pie (ed. y coord.), Los empeños de una casa. Actores y redes en los inicios de El Colegio de México. 1940-1950. El Colegio de México.
Nállim, J. (2020). Antifascismo, revolución y Guerra Fría en México: la revista América, 1940-1960. Latinoamérica. Revista de estudios latinoamericanos, (70), 93-126.
Ortiz Garza, J. (2007). Ideas en tormenta. La opinión pública en México en la segunda guerra mundial. Ediciones Ruz.
Palacios, G. (2010a). Intelectuales, poder revolucionario y ciencias sociales en México (1920-1940) en C. Altamirano (dir.), Historia de los Intelectuales en América Latina. II. Los avatares de la “ciudad letrada” en el siglo XX (pp. 583-605). Katz Editores.
Palacios, G. (2010b). The social sciences, revolutionary nationalism and interacademic relations. Mexico and the United States, 1930-1940 en A. M. Kiddle y L. O. Muñoz (eds.), Populism in twentieth century Mexico. The presidencies of Lázaro Cárdenas y Luis Echeverría. The University of Arizona Press.
Pilatowsky, M. (2014). El acercamiento de José Vasconcelos al nazismo y su dirección de la revista El Timón. Estudios, 12(110), 159-175.
Plasencia de la Parra, E. (2017). El ejército mexicano durante la Segunda Guerra Mundial. Siglo Veintiuno Editores/UNAM.
Reyes, A. et al. (1944). La nueva constelación internacional en La postguerra. Jornadas 10 (pp. 109-121). El Colegio de México.
Rivera Mir, S. (2018). La difusión del marxismo en tiempos convulsos. Rodrigo García Treviño y Editorial América (1936-1940) en A. Granados y S. Rivera Mir (eds.), Prácticas editoriales y cultura impresa entre los intelectuales latinoamericanos en el siglo XX. El Colegio Mexiquense/Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa.
Rivera Mir, S. (2020). Edición y comunismo. Cultura impresa, educación militante y prácticas políticas (México, 1930-1940). Editorial A Contracorriente.
Rodríguez Aviñoá, P. (1979). La prensa nacional frente a la intervención de México en la Segunda Guerra Mundial. Historia Mexicana, 29(2), 252-300.
Sola Ayape, C. (2019). “A por esos gachupines fascistas”: El popular de Lombardo Toledano y su ofensiva contra Falange Española en México. Estudios de historia moderna y contemporánea de México, (58), 289-326.
Torres, B. (1979). Historia de la Revolución Mexicana, periodo 1940-1952: México en la segunda guerra mundial. El Colegio de México.
Zermeño, G. (2017). La invención del intelectual y su crisis en Historias conceptuales (pp. 321-345). El Colegio de México.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Francisco Joel Guzman Anguiano
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Historia & Guerra utiliza uma licença internacional Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).
Você tem o direito de:
- Compartilhar— copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato.
- Adapt — remixar, transformar, e criar a partir do material.
- O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença..
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição — Você deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso.
NãoComercial — Você não pode usar o material para fins comerciais..
Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita..
Avisos:
Não tem de cumprir com os termos da licença relativamente a elementos do material que estejam no domínio público ou cuja utilização seja permitida por uma exceção ou limitação que seja aplicável.
Não são dadas quaisquer garantias. A licença pode não lhe dar todas as autorizações necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos, tais como direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais, podem limitar o uso do material..
O autor mantém todos os direitos sobre a sua obra sem restrições e concede a Historia & Guerra o direito de ser a primeira publicação da obra. Da mesma forma, o autor pode estabelecer acordos adicionais para a distribuição não exclusiva da versão da obra publicada na revista (por exemplo, colocando-a num repositório institucional ou publicando-a num livro), com o reconhecimento de ter sido publicada pela primeira vez nesta revista. A utilização da obra para fins comerciais não é permitida.
.png){kind=small}
.jpg)
