n. 55 (2024)

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Publicado: 2024-06-30

Editorial

Editorial

Myriam Feldfeber, Daniel Suarez
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Dossier: Memoria, derechos humanos y educación a 40 años de democracia

Presentación

Rosario Badano, Myriam Feldfeber
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Red Interuniversitaria de Derechos Humanos Notas acerca de su historia, sus políticas y sus prácticas

Clotilde De Pauw , María del Rosario Badano
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Curricularización de los Derechos Humanos en las universidades públicas Concepciones y experiencias

Paola Figueroa, Rosana Maricel Ramírez
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Las disputas por el pasado y las luchas del presente en las políticas de la memoria Reflexiones sobre una experiencia

Sandra Raggio, Roberto Félix Cipriano García
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Recordar el Terrorismo de Estado en democracia: experiencias desde los márgenes en la Escuela Normal N° 2 “Mariano Acosta”

María Luz Ayuso, Pablo Pineau, Samanta Casareto
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Aportes del proceso de reparación de legajos en la UNLP a la construcción de una memoria del genocidio

Guadalupe Godoy
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Memoria y transmisión entre las generaciones Del deber de recordar a la recuperación de las experiencias comunitarias

Malena Silveyra
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El exilio y el pasado reciente en el litoral argentino

María Virginia Pisarello
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Historizar la memoria Cruces entre historia oral y prácticas de investigación educativa

Paula Ripamonti, Mercedes Cecilia Barischetti
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Artículos convocatoria permanente

Expulsão lenta: presente nos boletins, ausente nas salas de aula

María Belén Arribalzaga
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Discursos contemporáneos sobre reforma educativa en la Argentina y Sudáfrica: un estudio comparado

Charl Wolhuter, Jorge Manuel Gorostiaga, Pablo German Pastore
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Investigación educativa para tiempos crepusculares: narrativas como materialidades, autorizaciones y cabildeos en el campo pedagógico

María Marta Yedaide
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La programación de la enseñanza y sus escrituras en la formación docente universitaria

María Elena Molina
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Vozes entre a disciplina e a sala de aula: o uso de depoimentos no ensino de Sociologia

Belén Cafiero
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El impacto de la Ley de Educación Nacional en la evolución de la secundaria para jóvenes y adultos en la Argentina

Julián Olivares
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Violencia escolar: dilemas conceptuales y epistemológicos. Una revisión crítica en catálogos iberoamericanos

Nicolas Patierno
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Educação e vulnerabilização digital da democracia

Manuel Barbosa
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Participacion política en las escuelas secundarias catamarqueñas

Maria Gabriela Tapia, Miguel Agustín Torres, Cecilia Evangelina Meléndez
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Reseñas

Conversar pedagógicamente: potencialidades transformadoras en torno a la investigación en educación

Mariana Trembinsky, Luciana Kaplán, Fedra Rosario Madrid
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Problematizar la ESI en las aulas: reseña de la escritura colectiva La ESI en la práctica. Trayectos y escenarios posibles

Martín Dragone
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Narrativa biográfica y (auto)biográfica en la investigación educativa

Isabel Molinas
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Entrevista

Sobre Historia y Educación Una charla con Antonio Viñao Frago

Sofía Dono Rubio
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