Razão, raça e descolonialidade, exigências atuais para velhas questões:

apontamentos na e para a educação

Autores

  • Gilberto Ferreira da Silva Doutor em Educação Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle Pesquisador CNPq Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)
  • Jorge Governo do Estado do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.34096/runa.v42i1.7663

Palavras-chave:

Descolonialidade do Poder; Razão Eurocêntrica; Raça; Educação e Descolonialidade; Epistemologia decolonial

Resumo

Este trabalho tem por objetivo recolocar o debate sobre a ideia de raça que aliada à noção de razão, permite compreender o processo de usurpação de povos, culturas e bens daqueles que sofreram a experiência da colonização, igualmente realizam-se algumas aproximações ao campo da educação tomando a perspectiva descolonial como propulsora para a reflexão. Busca-se nos aportes e contribuições teóricas que se nutrem da ideia de de(s) colonialidade para amparar as análises. Estes aportes, ainda que relativamente recentes, possibilitam produzir deslocamentos geoepistêmicos e recolocar aspectos históricos na ênfase que merecem. Portanto, defende-se a ideia da necessidade de um revisitar da educação desde o ponto de vista mais amplo até o investimento em estudos e propostas que viabilizem a produção de conhecimentos outros, coadunados com a realidade dos povos e culturas próprios da Abya Yala.

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Biografia do Autor

  • Gilberto Ferreira da Silva, Doutor em Educação Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle Pesquisador CNPq Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)

    Doutor em Educação

    Professor do Programa de Pós-graduação em educação da Universidade La Salle

    Pesquisador CNPq

    Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI)

     

  • Jorge, Governo do Estado do Rio Grande do Sul

    Exerceu a função de Coordenador Pedagógico Adjunto da 1ª Coordenadoria Regional de Educação da Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul (2013), Assessor Pedagógico do Ensino Médio (2012-2014) e Formador Regional do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (MEC/UFRGS/UERGS/SEDUC-RS) (2014)

Foto Pis, Alejandra Bartoliche, 2010

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Publicado

2021-03-31

Edição

v. 42 n. 1 (2021): Questões metodológicas, dilemas e desafios na pesquisa sobre segurança pública, violência(s) e ativismos

Seção

Espaço aberto - Artigos originais

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Como Citar

Razão, raça e descolonialidade, exigências atuais para velhas questões: : apontamentos na e para a educação. (2021). RUNA, Archivo Para Las Ciencias Del Hombre, 42(1), 301-313. https://doi.org/10.34096/runa.v42i1.7663