Ofensiva conservadora en la Asamblea Legislativa de SC (Brasil): educación y género (2011–2023)
acciones anti-género, sexualidad y educación (2011-2023)
DOI:
https://doi.org/10.34096/iice.n58.17237Palabras clave:
Conservadurismo, Educación, Extrema derecha, Género, SexualidadResumen
Este artículo analiza la actuación legislativa de parlamentarios de derecha y extrema derecha en la Asamblea Legislativa del Estado de Santa Catarina (ALESC), situado en el sur de Brasil, entre 2011 y 2023, con enfoque en las proposiciones orientadas a la censura, al control moral y la deslegitimación de las políticas de género, sexualidad y diversidad en el ámbito educativo. La investigación, de carácter cualitativo, se basa en el análisis de 67 iniciativas legislativas presentadas durante las 17ª, 18ª y 19ª legislaturas. Las proposiciones se organizaron en ejes temáticos que revelan la centralidad de la educación en las disputas político-ideológicas contemporáneas: censura de materiales pedagógicos y culturales; vigilancia y criminalización de la labor docente; defensa moralista de la infancia; e imposición de normas lingüísticas y culturales conservadoras. Los resultados evidencian una ofensiva articulada y continua de la extrema derecha catarinense en el campo de la educación, marcada por acciones legislativas y simbólicas que operan mediante pánicos morales, censura indirecta y deslegitimación de las políticas de diversidad. El artículo muestra que dicha actuación no es meramente reactiva, sino que configura un proyecto de sociedad y de educación coherente con valores jerarquizantes, moralistas y antidemocráticos.
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